开学前8千人补考武汉理工耗50万整顿学风(图)

Eternity · 发表于 2006-8-31 10:32:08

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【来源：新华网】

　50万买学风武汉理工27万本科生1学期挂科8466

　　“你上学期‘挂科’了吗？”这句话，在武汉理工大学，已成为不少学生见面时的问候语。“挂科”，是考试不及格的通俗说法。8月26日至30日，武汉理工大开始组织上学期“挂科”的学生补考，补考人次多达8466人次，首日参加补考人数近2000人。。。。【全文阅读】

武汉理工大学教务处负责人表示，目的是通过这次大补考引起学生对学业的重视

　　今天上午10时30分，武汉理工大学马房山校区东院第一教学楼106教室，一位监考老师郑重地在考场情况记录表上写下“良好”二字。

从4天前开始，第一教学楼各教室从上午至晚上每天要安排三场补考。

　　为了“赶考”，武汉理工大学数千名学生提前返校，参加上学期“挂科”科目的补考。参加补考的学生均为原大一至大三年级的学生，三个年级的全日制普通本科生总数约为2．7万人，而补考者多达8466人次。

　　为了组织这次规模巨大的补考，武汉理工大学已投入经费约50万元。校方表示，花这些钱目的是要“买”回一个好学风。

　　40人的课堂只有4个人听课

　　武汉理工大学教一楼，是马房山校区学生集中参加补考的教学楼。上午10时30分,土木工程与建筑学院的大一学生小杨从考场中走出来。

　　“希望以后再也不参加补考了”。他告诉记者，同学们挂的最多的科目是“大学物理”，讲课的教师是一个“海归”博士。

　　“开始挺崇拜，后来发现他的课一点吸引力也没有，大部分学生都逃课。”小杨说，该老师的声音只有前三排的学生能听得到，每次4个班的学生一起上课，教学效果很不好。

　　武汉理工大学法学专业的一位老师，在本学期课程《专利法》结束时，面对课堂上的4个学生，生气地说：“下学期我还会教你们一门功课，请转告你们的同学，如果不感兴趣，千万别选！”

　　一个本该有40名学生的课堂，却只到了4个人，教室里的气氛十分尴尬，老师有他的理由发火，可学生也有不听的理由。

　　法学专业一名姓简的大三学生说，除了老师的水平，学生越来越务实的态度是他们逃课、挂科的一个重要原因。遇到觉得今后能用到的课程，例如《民法》，《刑法》就会认真听讲，而一些不实用的科目，他们就选择性地去听。例如《WTO法》，是挂科最多的一门课，很多同学认为无论是工作还是考研都用不着它，所以不去学，导致最终多人不及格。

　　心理落差让孩子找不到方向

　　30日中午，烈日当头，一个脸被晒得通红的母亲坐在学校的花坛边沿，隔着几米远，他的儿子坐另一头。

　　当记者走过去，询问她是否知道补考之事。这位姓郑的女士眼圈都红了，她摘下眼镜，拿手抹抹眼泪，“孩子让我太失望，我对他的教育太失败了”。

　　她的儿子这学期升大二，上学期挂了四门功课，她不远千里从北京赶来处理，儿子却不领情，对母亲说“反正已经这样了，你看怎么办？”

　　“给他一次机会，他不会是坏孩子。”这位母亲说。大一时，她鼓励孩子报名参加了一个数学建模班。“一年过去了，他却告诉我，连建模是什么都不知道。”钱交过后，这个班经常组织他们早上6时起来，集体卖报。去了几次，他就再也不去了，原本对建模有兴趣的他也整日无精打采，不久，就迷上了网络游戏，从此成绩一落千丈。

　　“他不知道自己想干什么，今后也没有打算。”郑女士说，从小学到高中，儿子都很顺利，考大学也没让家长操心。她弄不明白“为何到了大学他就成了这样？”

　　郑女士的儿子小张说，自己不适应武汉炎热的天气，学校教室和宿舍没有空调，“学校的实际情况与我理想中的大学差距太大了！”

　　当母亲不在身边时，小张突然失声痛哭了起来。

　　他说：“我喜欢的课也都及格了，像VB（计算机课程），学起来有点意思，我很容易就及格了。”平时上课小张也很少听，他说除了自己喜欢的老师的课能听进去，上其他的课多数都在睡觉。

　　“补考率约为5％，是正常的”
　　机电系大二学生小徐的父亲向记者抱怨说，“听说学校8000余人次参加补考的事情，感到十分担忧，学校为什么不能多与家长沟通？”

　　他认为，说这些大学生是成人，其实他们还是很容易受大气候、整体学风的影响。

　　“你去看看，学校周围一二十家网吧，就是一个大人也未必能够控制得住自己啊。”

　　武汉理工大学教务处处长康灿华教授说，补考的8000多人次相对于参加期末考试的168万人次来说并不算多，“补考率约为5％，是正常的。”康灿华说，该校每学期的补考率在4％至6％之间，而优秀率低于20％，符合正态分布。

　　他认为，学生不及格率跟学生生源结构有关，比如专升本的学生比正式的本科生不及格的更多。学生考试不及格有两个基本原因，一是因为学习态度不端正，学习目的不明确，自律不够；二是因为学生学习能力不够，不能很好地适应大学的学习，努力了，但仍不及格。

　　康教授强调了教师的责任心问题，教师、学生和管理人员都要有责任心，对于老师来说，责任心甚至比教学水平更为重要。

　　康灿华介绍，以前每年都有几十名学生不能按时修满规定的学分被退学，而现在将补考安排在正式开学之前，给学生增加了一次获得学分的机会，如能在补考中通过考试，学分达到规定数就不会在本学期被退学。(实习生谢静祝楚华记者甘丽华)

　　武汉理工大学花费50万组织八千人次补考

　　据了解，为组织此次规模巨大的补考，校方需投入经费达50万元左右。为什么要这么做？这笔钱花得值吗？昨日，武汉理工大学教务处负责人接受记者采访时表示，学校此次投入大量的人力、物力、财力，为的就是“买”回一个好学风，当然值得。去年，教育、物价等部门出台规定，宣布高校一律不得向学生收取重修费、补考费。据测算，武汉理工大学组织这场8000余人次的补考，试卷费、监考费及后勤保障等方面开支高达50万元左右，全部由学校自掏腰包。重修费、补考费停收后，一些大学生觉得经济压力减轻了，思想上放松了对学习的要求，甚至觉得“及不及格无所谓”，这也是挂科学生较多的原因之一。学校花这笔钱组织补考，是要表明，“虽然补考不收费了，但学校对学生的学习没有降低要求，反而更加严格了”，以此营造良好的学风。

　　高校学风谁来正 27万本科生挂科8466人

　　“你上学期‘挂科’了吗？”这句话，在武汉理工大学，已成为不少学生见面时的问候语。“挂科”，是考试不及格的通俗说法。8月26日至30日，武汉理工大开始组织上学期“挂科”的学生补考，补考人次多达8466人次，首日参加补考人数近2000人。这些补考生都是该校原来大一至大三年级（即今秋的大二至大四年级）的学生，而这三个年级的全日制普通本科在校生总人数约为27万人。为什么会有这么多学生同时“挂科”？

　[校方]
　　停收补考费、重修费后，“及不及格无所谓了”？花50万“买”学风，值！

　　[家长]

　　得知儿子两门课补考，大吃一惊不学习的伢们该“教训”

　　[用人单位]

　　考分对找工作而言无意义吗？

　　[教育专家]

　　学风不正现状，怎一个“考”字改写得了？ >>>详细

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【来源：新华网】

　50万买学风武汉理工27万本科生1学期挂科8466

　　“你上学期‘挂科’了吗？”这句话，在武汉理工大学，已成为不少学生见面时的问候语。“挂科”，是考试不及格的通俗说法。8月26日至30日，武汉理工大开始组织上学期“挂科”的学生补考，补考人次多达8466人次，首日参加补考人数近2000人。。。。【全文阅读】

武汉理工大学教务处负责人表示，目的是通过这次大补考引起学生对学业的重视

　　今天上午10时30分，武汉理工大学马房山校区东院第一教学楼106教室，一位监考老师郑重地在考场情况记录表上写下“良好”二字。

从4天前开始，第一教学楼各教室从上午至晚上每天要安排三场补考。

　　为了“赶考”，武汉理工大学数千名学生提前返校，参加上学期“挂科”科目的补考。参加补考的学生均为原大一至大三年级的学生，三个年级的全日制普通本科生总数约为2．7万人，而补考者多达8466人次。

　　为了组织这次规模巨大的补考，武汉理工大学已投入经费约50万元。校方表示，花这些钱目的是要“买”回一个好学风。

　　40人的课堂只有4个人听课

　　武汉理工大学教一楼，是马房山校区学生集中参加补考的教学楼。上午10时30分,土木工程与建筑学院的大一学生小杨从考场中走出来。

　　“希望以后再也不参加补考了”。他告诉记者，同学们挂的最多的科目是“大学物理”，讲课的教师是一个“海归”博士。

　　“开始挺崇拜，后来发现他的课一点吸引力也没有，大部分学生都逃课。”小杨说，该老师的声音只有前三排的学生能听得到，每次4个班的学生一起上课，教学效果很不好。

　　武汉理工大学法学专业的一位老师，在本学期课程《专利法》结束时，面对课堂上的4个学生，生气地说：“下学期我还会教你们一门功课，请转告你们的同学，如果不感兴趣，千万别选！”

　　一个本该有40名学生的课堂，却只到了4个人，教室里的气氛十分尴尬，老师有他的理由发火，可学生也有不听的理由。

　　法学专业一名姓简的大三学生说，除了老师的水平，学生越来越务实的态度是他们逃课、挂科的一个重要原因。遇到觉得今后能用到的课程，例如《民法》，《刑法》就会认真听讲，而一些不实用的科目，他们就选择性地去听。例如《WTO法》，是挂科最多的一门课，很多同学认为无论是工作还是考研都用不着它，所以不去学，导致最终多人不及格。

　　心理落差让孩子找不到方向

　　30日中午，烈日当头，一个脸被晒得通红的母亲坐在学校的花坛边沿，隔着几米远，他的儿子坐另一头。

　　当记者走过去，询问她是否知道补考之事。这位姓郑的女士眼圈都红了，她摘下眼镜，拿手抹抹眼泪，“孩子让我太失望，我对他的教育太失败了”。

　　她的儿子这学期升大二，上学期挂了四门功课，她不远千里从北京赶来处理，儿子却不领情，对母亲说“反正已经这样了，你看怎么办？”

　　“给他一次机会，他不会是坏孩子。”这位母亲说。大一时，她鼓励孩子报名参加了一个数学建模班。“一年过去了，他却告诉我，连建模是什么都不知道。”钱交过后，这个班经常组织他们早上6时起来，集体卖报。去了几次，他就再也不去了，原本对建模有兴趣的他也整日无精打采，不久，就迷上了网络游戏，从此成绩一落千丈。

　　“他不知道自己想干什么，今后也没有打算。”郑女士说，从小学到高中，儿子都很顺利，考大学也没让家长操心。她弄不明白“为何到了大学他就成了这样？”

　　郑女士的儿子小张说，自己不适应武汉炎热的天气，学校教室和宿舍没有空调，“学校的实际情况与我理想中的大学差距太大了！”

　　当母亲不在身边时，小张突然失声痛哭了起来。

　　他说：“我喜欢的课也都及格了，像VB（计算机课程），学起来有点意思，我很容易就及格了。”平时上课小张也很少听，他说除了自己喜欢的老师的课能听进去，上其他的课多数都在睡觉。

　　“补考率约为5％，是正常的”
　　机电系大二学生小徐的父亲向记者抱怨说，“听说学校8000余人次参加补考的事情，感到十分担忧，学校为什么不能多与家长沟通？”

　　他认为，说这些大学生是成人，其实他们还是很容易受大气候、整体学风的影响。

　　“你去看看，学校周围一二十家网吧，就是一个大人也未必能够控制得住自己啊。”

　　武汉理工大学教务处处长康灿华教授说，补考的8000多人次相对于参加期末考试的168万人次来说并不算多，“补考率约为5％，是正常的。”康灿华说，该校每学期的补考率在4％至6％之间，而优秀率低于20％，符合正态分布。

　　他认为，学生不及格率跟学生生源结构有关，比如专升本的学生比正式的本科生不及格的更多。学生考试不及格有两个基本原因，一是因为学习态度不端正，学习目的不明确，自律不够；二是因为学生学习能力不够，不能很好地适应大学的学习，努力了，但仍不及格。

　　康教授强调了教师的责任心问题，教师、学生和管理人员都要有责任心，对于老师来说，责任心甚至比教学水平更为重要。

　　康灿华介绍，以前每年都有几十名学生不能按时修满规定的学分被退学，而现在将补考安排在正式开学之前，给学生增加了一次获得学分的机会，如能在补考中通过考试，学分达到规定数就不会在本学期被退学。(实习生谢静祝楚华记者甘丽华)

　　武汉理工大学花费50万组织八千人次补考

　　据了解，为组织此次规模巨大的补考，校方需投入经费达50万元左右。为什么要这么做？这笔钱花得值吗？昨日，武汉理工大学教务处负责人接受记者采访时表示，学校此次投入大量的人力、物力、财力，为的就是“买”回一个好学风，当然值得。去年，教育、物价等部门出台规定，宣布高校一律不得向学生收取重修费、补考费。据测算，武汉理工大学组织这场8000余人次的补考，试卷费、监考费及后勤保障等方面开支高达50万元左右，全部由学校自掏腰包。重修费、补考费停收后，一些大学生觉得经济压力减轻了，思想上放松了对学习的要求，甚至觉得“及不及格无所谓”，这也是挂科学生较多的原因之一。学校花这笔钱组织补考，是要表明，“虽然补考不收费了，但学校对学生的学习没有降低要求，反而更加严格了”，以此营造良好的学风。

　　高校学风谁来正 27万本科生挂科8466人

　　“你上学期‘挂科’了吗？”这句话，在武汉理工大学，已成为不少学生见面时的问候语。“挂科”，是考试不及格的通俗说法。8月26日至30日，武汉理工大开始组织上学期“挂科”的学生补考，补考人次多达8466人次，首日参加补考人数近2000人。这些补考生都是该校原来大一至大三年级（即今秋的大二至大四年级）的学生，而这三个年级的全日制普通本科在校生总人数约为27万人。为什么会有这么多学生同时“挂科”？

　[校方]
　　停收补考费、重修费后，“及不及格无所谓了”？花50万“买”学风，值！

　　[家长]

　　得知儿子两门课补考，大吃一惊不学习的伢们该“教训”

　　[用人单位]

　　考分对找工作而言无意义吗？

　　[教育专家]

　　学风不正现状，怎一个“考”字改写得了？ >>>详细

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Eternity · 发表于 2006-8-31 10:40:28

【来源：荆楚网-湖北日报】
　　“你上学期‘挂科’了吗？”这句话，在武汉理工大学，已成为不少学生见面时的问候语。“挂科”，是考试不及格的通俗说法。8月26日至30日，武汉理工大开始组织上学期“挂科”的学生补考，补考人次多达8466人次，首日参加补考人数近2000人。

这些补考生都是该校原来大一至大三年级（即今秋的大二至大四年级）的学生，而这三个年级的全日制普通本科在校生总人数约为27万人。

　　为什么会有这么多学生同时“挂科”？环境不适，学习放松该校此次补考生中，2005级有4100余人次，2004级3300余人次，2003级约1000余人次。从中可以看出，大一学生占了一半。该校能动学院轮机工程2005级学生小宗说，他们班有30多人，上学期有20多人“挂科”，有的一人“挂”了好几门，他的C语言和互换性与测量技术两门课也不及格。“高中学习太紧张，刚入大学就放松了学习，加上对大学的教学方式不太适应，所以“挂科”的人很多。”

　　沉溺网络学风不正理学院2003级的黄同学爱上网，经常逃课玩游戏，有时整天泡在网吧里，结果这次有3门功课都要补考。小黄后悔地说：“其实这三门课都不难，只要多花点时间复习就能过关，结果却‘挂’掉了。”很多大二学生，因沉溺于谈恋爱、通宵上网而“挂科”。重视实践忽视课堂“上学期找了3份兼职，结果两门功课不及格。”昨日，该校能动学院轮机工程2003级学生吕同学显得很无奈：“总以为马上要找工作了，多参加社会实践比考试更重要。谁知欲速则不达，反而要花更多的精力补考。”这种情况，在大三学生中较为普遍。武汉理工大高等教育研究所马老师称，这么多的学生“挂科”，原因是多方面的，但最主要也是最根本的一点，就是学风不正。

　　多数学生积极应考仍有人在考场里打起瞌睡

　　荆楚网（楚天都市报）17个考场都很安静，大部分学生在埋头做试卷，但也有部分学生趴在桌上打瞌睡。这是昨日上午记者在武汉理工大学马房山校区教1楼看到的情形。在教1楼的一楼大厅内，贴着七八张考试安排表，不时有学生上前查询考场。112教室，40余名学生在考《大学物理》。虽然开着风扇，但两名监考老师还是热得直冒汗，后背汗湿了一大片。一位监考老师称，大部分补考学生答题认真，看得出是“有备而来”，个别答题快的学生提前半个多小时就交卷了。上午10点半左右，补考学生陆续走出考场。一位理学院大一学生一脸轻松地说：“上学期因贪玩网络游戏，有两门功课不及格，暑假在家复习了一个多月，估计这次能通过。”

　　校方

　　停收补考费、重修费后，“及不及格无所谓了”？

　　花50万“买”学风，值！

　　据了解，为组织此次规模巨大的补考，校方需投入经费达50万元左右。为什么要这么做？这笔钱花得值吗？昨日，武汉理工大学教务处处长康灿华接受记者采访时表示，学校此次投入大量的人力、物力、财力，为的就是“买”回一个好学风，当然值得。去年，教育、物价等部门出台规定，宣布高校一律不得向学生收取重修费、补考费。

　　据测算，武汉理工大学组织这场8千余人次的补考，试卷费、监考费及后勤保障等方面开支高达50万元左右，全部由学校自掏腰包。康灿华认为，重修费、补考费停收后，一些大学生觉得经济压力减轻了，思想上放松了对学习的要求，甚至觉得“及不及格无所谓”，这也是挂科学生较多的原因之一。学校花这笔钱组织补考，是要表明，“虽然补考不收费了，但学校对学生的学习没有降低要求，反而更加严格了”，以此营造良好学风。采访中，记者从不少学生和老师处听到一种说法：“之所以把补考安排在开学之前进行，是要给挂科学生一点惩罚，让他们提前结束假期。”

　　对此说法，康灿华解释说，早在放假前，教务处就已将补考时间通知给了学生，要求他们利用暑假在家有针对性地复习。提前到校补考，有利于挂科学生补考及格后甩掉思想包袱，投入到新学期的学习中。同时，也可以避免开学后占用教室。总之这样的安排更人性化、更合理。采访中，该校多位老师对一些学生不把心思放在学习上深有体会，痛心疾首。“有些学生上课根本不听讲，而是看报纸、吃零食、发短信，个别学生长期不上课、不交作业，这样的学生不‘挂科’才怪！”

　　家长

　　得知儿子两门课补考，大吃一惊

　　不学习的伢们该“教训”
　　昨日，在考场外，几名前来陪考的武汉家长，一直在议论这次补考。绝大多数家长都为学校此举叫好：是该好好“教训”一下这些不懂事的伢们！来自汉口的张女士说，平常很少来学校了解儿子的学习情况，总以为孩子已是大学生，有自制力了。这次得知儿子有两门课要补考，不禁大吃一惊。到学校一了解，才知道儿子在校迷恋网络游戏，时不时逃课。武昌的陪考家长王先生也感慨地说：“这次补考，对孩子是个教训，以后要抓紧学习；这也给我们家长敲响了警钟，以后要多了解孩子的学习情况，配合好学校的管理。”

　　用人单位

　　考分对找工作而言无意义吗？

　　社会实践固然重要学业成绩不容忽视
　　采访中，一些补考学生抱怨：“用人单位招聘时又不看平时成绩，学习抓得紧又有什么用呢？”就此，昨日记者有针对性地采访了部分用人单位。这些武汉理工大学毕业生的“用人大户”称：高分低能的学生当然不受欢迎，但是一个成绩总不及格的人，能指望他在工作岗位上会表现优秀？武汉奂美科技发展有限公司总经理王伟说，平时考试分数代表着学生的学习态度和学习能力，考试不及格会让用人单位怀疑该生不爱学习、不会学习甚至不学无术。因此，他们在招聘时肯定会关注各科考试成绩单。武汉市神龙鸿泰人力资源服务有限公司总经理何翠荣说，该公司在招聘大学生时，不仅查询他们读大学时的成绩，甚至会问到当年的高考(高考新闻,高考说吧)分数。社会实践固然重要，但考试成绩不容忽视。特别是一些技术岗位，尤其注重专业知识掌握程度。

　　教育专家

　　学风不正现状，怎一个“考”字改写得了？

　　学校用心良苦平时还须多管
　　昨日，一些教育专家对如今高校学风表示忧虑，对武汉理工大学此举予以积极评价，同时认为应该多管齐下，尤其是要在平时教学管理狠下功夫。

　　华中科大教育科学研究院副院长、博导别敦荣教授闻听次事，深感震惊：“一学期这么多人次补考，直接反映学生学风之差，这是一个大问题，值得我们教育界认真反思。”别教授说，学生在高中之前，一般来说是被动式、目标很明确的受教育者，是冲着考上大学而来的，家长、老师也在不断督促学习；进入大学后，学生转换为以自主学习为主，一些控制力稍差的学生面对众多的诱惑，心思很少放在学习上了。如何解决这个问题，让学生健康、顺利地完成这一转变，高校教育工作者应当有所作为。

　　华中师范大学教育专家范先佐教授表示，让这么多学生利用假期补考，学校用心良苦，对促进学风转变应有益处。但补考只是一种纠正学风的方式，而不是惟一的办法。范教授说，每所高校都应好好研究一下每学期补考的情况，看看是哪些课、哪些老师带的课补考学生较多，再分析一下，是不是课程太难了学生不愿学，或者老师课堂教学不太生动学生不想学？这对提高学生学习的主动性大有帮助。此外，高校要加强日常教学管理，保证学习纪律，不能让学生太散漫。

　　补考率、重修率，在不少高校都不低———

　　“这个盖子确实该揭了！”

　　其他高校，补考率、重修率如何？昨日，记者就此采访武汉多家高校的教务负责人，他们显得比较敏感，不愿谈具体数字，担心学风不够浓厚被曝了光。但查询近年来本报已见报稿件，不少高校的补考率、重修率并不低。今年2月，武汉某学院一个班80%的学生都有不及格的科目，部分学生被取消补考资格直接重修（今年2月22日报道）。

　　去年10月，不足3000名学生的武科大管理学院，期末考试竟有1000多人次不及格，需要参加补考（去年10月29日报道）。而且，单个学生的补考或重修科目也较多。去年9月，本报记者在湖北工业大学工程技术学院采访时发现，一名学生有7门课程不及格，一次性交了560元重修费（去年9月27日报道）。一些高校老师反映，近年来，期末考试不及格的大学生人数仍在不断攀升，不少大学生的学习状态令人担忧。这些应引起学生、高校和家长的足够重视，下大力气扭转学风，“这个盖子确实应该揭开了！”

Bstar · 发表于 2006-8-31 11:01:55

我们班100人有的科目挂40多人

有同学七们功课只过了1－－2们

得知儿子两门课补考，大吃一惊

lqbeckham · 发表于 2006-8-31 11:18:38

我的最低奋斗目标就是不挂科

林 · 发表于 2006-8-31 13:33:10

　　“世界这么花，功课能不差”？

　　大学生正处于生理的发育末期，精力旺盛，对事物的接受能力和领悟能力很强。大多数的大学生也都是第一次离开家庭，初步进入社会，猛的一下子没有了家长的监督，直接面对社会上的种种色色，再加上对金钱的需求量越来越大，对异性的渴求。。。而别一方面，商人们为了追求利润，天天在炒作联赛，超女。肆无忌惮的大作人生捷径广告，丝毫不顾忌大学生们的心理承受能力，扭曲人们的审美观和人生观。自制力强的还能意识到先学本领后图发展，自制力差的就此堕落沦陷。

　　莫怪我的功课差，要怪只怪世界花。

　　学校也越办越商业化，只要有名、有权、有钱，没有你上不到的学校。在这个物欲横流的年代，以商乱政早已经见怪不怪。但，我们心里面踏实了吗？出现这些现象，发生这些事，我们也都能做到见怪不怪吗？

　　关于大学生的新闻越来越多，我有些郁闷。也许，我的担心是多余的。

feng0616 · 发表于 2006-8-31 23:30:13

40人的课堂只有4个人听课

　　武汉理工大学教一楼，是马房山校区学生集中参加补考的教学楼。上午10时30分,土木工程与建筑学院的大一学生小杨从考场中走出来。

　　“希望以后再也不参加补考了”。他告诉记者，同学们挂的最多的科目是“大学物理”，讲课的教师是一个“海归”博士。

　　“开始挺崇拜，后来发现他的课一点吸引力也没有，大部分学生都逃课。”小杨说，该老师的声音只有前三排的学生能听得到，每次4个班的学生一起上课，教学效果很不好。

　　武汉理工大学法学专业的一位老师，在本学期课程《专利法》结束时，面对课堂上的4个学生，生气地说：“下学期我还会教你们一门功课，请转告你们的同学，如果不感兴趣，千万别选！”

　　一个本该有40名学生的课堂，却只到了4个人，教室里的气氛十分尴尬，老师有他的理由发火，可学生也有不听的理由。

　　法学专业一名姓简的大三学生说，除了老师的水平，学生越来越务实的态度是他们逃课、挂科的一个重要原因。遇到觉得今后能用到的课程，例如《民法》，《刑法》就会认真听讲，而一些不实用的科目，他们就选择性地去听。例如《WTO法》，是挂科最多的一门课，很多同学认为无论是工作还是考研都用不着它，所以不去学，导致最终多人不及格。

我们也一样~